为进一步落实《中小学德育工作指南》要求，充分发挥课程在德育建设中的核心作用，全面提升综合育人水平，根据杭锦旗教育体育局德育办工作安排，我校于4月22日，举办 “爱我杭锦”主题德育课程建设成果展示活动。

“爱我杭锦”主题德育课程建设成果展示活动

德育课程建设是我校工作的重要部分，也是让学生得到全面发展的重要途径之一，课堂是德育的主阵地，课堂教学中的德育教育是学校教育中最基础的、也是最根本的育人工程，它提供了学生成长过程中所需要吸收的“精神复合营养”。马头琴是蒙古民族的代表性乐器，也是蒙古民族独有的乐器，通过歌曲的演奏，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感。

我校通过各种实践活动让学生学到了很多书本里没有的知识，让学生尝试到了传统文化的魅力。

孩子们在进行马头琴展示

孩子们在进行手工制作

家长教孩子们进行传统奶食品制作

音乐能够培养人们热爱祖国、热爱生活、热爱一切美好事物，奋发向上的高尚情操。正如贝多芬所说：“音乐能使人的道德高尚起来。”因此，在音乐教学中，老师们深入挖掘教材中的德育因素，充分发挥音乐的情感作用，以音乐为窗口，打开孩子们的心门，对他们进行德育教育，挖掘出音乐中内在的思想情感教育因素，陶冶学生的性情，提高审美趣味，使学生们一个个健康快乐地成长。

非物质文化遗产“古如歌”走进校园

美术拥有着造型艺术、视觉艺术、空间艺术,是美育的重要内容，也是提高德育效果的一条有利途径。小学美术教育内容蕴含着丰富的德育因素，老师们教学中，紧紧围绕德育目标，让德育渗透于美术课堂中，以收到“润物细无声”的良好效果。因此，美术教学不仅培养了我们健康的审美情趣的同时，潜移默化地占领学生们的思想阵地。（杭锦旗实验小学）

丰富多彩的作品展示

与会的相关负责人以及家长

德育主任额尔定花老师做经验交流汇报

兄弟学校的领导及班主任老师们参观学校校园文化建设